“暑假的两期课孩子们进步真不小，说实话，之前我还挺担心他们开学把毛笔一放再也不写了呢，那暑假所学可能就归零了，到寒假开课就又得从头来。没想到居委会和家长们都希望这书法课能接着开，孩子们报名也很踊跃。”石家庄市长安区西兆通镇南石家庄社区居民赵锁柱昨天告诉记者，暑期公益书法课受到了家长和孩子的喜欢，公益课将在开学后持续开办。
以笔为友 一纸一墨写热爱
西兆通镇书画文化底蕴深厚、群众基础广泛。2013年成立的西兆通镇书画协会是石家庄市首家农民书画协会，多年来书画类活动持续不断，在这种氛围熏陶下，赵锁柱一直以来就钟情书法艺术。
赵锁柱是一位退休民警，他练书法最初的想法很简单，就是能在春节给自家和邻居们写副春联。到现在他都记得，幼时邻居们排队找父亲写春联的场景。“我父亲是高小毕业，他字写得很好。每到过年，一条街的邻居们都会到我家来，排着队请他写春联。”每天，赵锁柱都是在练习两个小时的书法之后，再开启一天的工作和生活。除了练习之外，他还多方求教，观摩各种展览，跟同道中人交流学习，从中吸取营养。他的作品多次入选各种展览，他本人在2023年加入石家庄书法家协会，他还是长安区老年书画研究会副会长、西兆通镇书画协会副主席。
赵锁柱业余时间一直积极参与书法普及工作，让孩子们爱上书法，更是他很久以来的愿望：“书法作为中华文化的瑰宝，应该在孩子们的身上找到未来。”
今年五月退休之后，赵锁柱筹划在社区开办书法公益课堂。南石家庄社区居委会了解到赵锁柱的公益授课意愿后，积极联动，提供居委会的会议室作为公益书法课堂的教学场地，并统一购置笔墨纸砚、镇纸等全套学习物资，免费提供给学员使用。解决了公益课堂的场地、物资难题之后，南石家庄社区的公益书法课堂就顺利开课了。
以墨为善 一笔一画传温情
结合儿童认知水平与课堂自控能力，书法课堂优先招收三年级以上学生，以颜体楷书为学习范本。
自己练习和教会别人之间存在着显著差异。教学不仅需要专业知识，还需要沟通、激励和个性化指导的能力。为了能让活泼好动的孩子们静下心来，理解并学习书法中汉字的结构和笔法，赵锁柱收集了很多书法教案，认真制订教学计划。课堂上，他还借助树叶、筷子、皮筋等孩子们熟悉的日常物品来辅助教学。
“比如‘点’这个笔画，你看像不像折起来的叶子？”他摘下一片冬青树的叶子折起来，给记者展示：“毛笔的执笔方法，我会利用筷子，让孩子们去体会。借助皮筋，还能让孩子们理解运笔的力度、走势，这些熟悉的物品能让孩子们很容易接受毛笔和书法。”
每次授课结束，他还会录制笔法示范短视频发到学员群，方便孩子们居家巩固练习。课堂还开放家长旁听，社区书画协会会员轮流承担助教、班级管理工作，形成多方协同的教学保障。
孩子们认真学，家长也积极配合。赵锁柱给记者展示书法群和个人微信里家长们的各种互动。有发视频询问笔法是否正确的，有发作业请老师指正的，更有不少家长表达真挚感谢。一位家长还写下了这样的留言：“跟着孩子旁听了两节课，看到了老师的付出和用心，希望种在孩子们心中的小小种子日后会长成参天大树。
正是有了孩子和家长们的热情，这才有了暑假结束暑期书法公益课不下线的现状。居委会八月底就书法公益课堂是否接着举办征求居民意见，除了开学后要读初中的学生之外，上过课的孩子们都接着报了名。本周六，赵锁柱就将带着全新的计划，开启书法公益课堂第三期课程。
“书法之所以是我们中华民族的文化瑰宝，是因为它承载着深厚的哲学思想与审美意趣，也是传承民族精神、提升文化修养的重要载体。书法对孩子们有很多好处，不仅能在成长阶段锻炼他们的专注力、培养耐心、提升文化素养、改善学习习惯，还能成为一种终身受益的兴趣和爱好。”赵锁柱表示，学习书法最怕半途而废，只要孩子们想学，自己的公益课堂就会一直开下去。
